Najpopularniejsze

dzisiaj statystycznie to dziewczynka częściej zapewni ci wnuki niż chłopak, taka prawda

A ja myślę, że dziewczynka bardziej pasuje do obrazu dziecka (jedynaka) jako klejnotu, ozdoby i pupilka dla rodziców.
Chłopiec jest na to za kolczasty od pewnego wieku, za to bardziej odpowiada potrzebom podtrzymania rodu, która jest teraz passé.

A propos drewna i tego jak jest słabym materiałem budowlanym.

"This is glue-laminated timber by Australian Sustainable Hardwoods. It just passed its first Fire Resistance Test: 2 hours of continuous fire, reaching temperatures above 1,000 degrees Celsius, while still bearing the load expected in a commercial building.
This timber survived conditions that make steel fail. And yet, most people still think wood equals risk.
That gap between perception and reality is where progress gets stuck.
Glue-laminated timber chars predictably, insulates itself, and maintains structural integrity under extreme heat. That’s not a weakness. That’s engineered behavior.
We often cling to “safe” ideas long after better options exist."

"TVP przerwało przemówienie prezydenta Rzeczpospolitej, gdy w rocznicę powstania wielkopolskiego powiedział, że przypomina ono o konieczności obrony granicy zachodniej."

Ofertę dla idiotów mają bardzo dobrą.

"Dr Kinga Białek, szefowa zespołu ds. podstaw programowych z języka polskiego: — Chodzi o to, żeby były to utwory, które poruszają zagadnienia bliskie doświadczeniom uczniów — dodaje."

Mnie np interesowały zagadnienia DALEKIE od moich doświadczeń. I tak samo było z moimi rówieśnikami.
Tajemnicze wyspy, podróże, egzotyka, Gerwazyna, Kozetta, Sherlock Holmes itp, itd...
Pani Białek nie rozumie, że wyobraźnia dziecka rozwija się gdy wykracza poza to, czego może dotknąć i co widzi na codzień.

Trochę ogołocone, brakuje obrazów

Inny przykład ekletyzmu, ale surowego, zredukowanego, ale obrazy są

"Polska badaczka z Helsinek o kryzysie fińskiej szkoły w kontekście polskich reform... Przeczytajcie niżej, co fińscy nauczyciele uznają dziś za błędne rozwiązania, bo u nas są one właśnie wdrażane jako obiecujące nowinki!
🔵 Fińska szkoła została w dużym stopniu sztucznie wypromowana. Dzięki sprawnemu marketingowi i świetnym wynikom sprzed kilkunastu lat uczyniono z rozwiązań na polu edukacji towar eksportowy. Tym czasem w fińskich szkołach od dekady dzieje się źle. Jednym z symptomów narastającego kryzysu jest zdecydowany spadek wyników uczniów w badaniach PISA.
🔵 Z fińskich szkół wykruszają się nauczyciele, frustracja i rozczarowanie szkołą sprawiły, że zawód przestał być pożądany i prestiżowy. Nauczyciele tak opisują przyczyny pogorszenia się efektywności ich pracy - warto te punkty przeczytać, bo we wszystkie brnie obecnie polska szkoła:
⏩ edukacja włączająca w imię niewykluczania nikogo z ogólnie dostępnej „standardowej” edukacji, bez względu na ewentualne specjalne potrzeby dziecka;
⏩ błędne założenie, że motywacja do nauki musi wynikać z autonomicznych decyzji uczniów, a nie z zewnętrznych bodźców dostarczanych przez nauczyciela;
⏩ bezkrytyczne zaufanie do tzw. ekspertów edukacyjnych i ich wpływ na sposób pracy w szkołach;
⏩ chaotyczne wprowadzanie nowinek i „projektów” narzucanych szkołom np. przez gminy, które otrzymują zewnętrzne finansowanie na przeprowadzanie „projektów” zajęć szkolnych z różnych tematów; rozbija to spójność, zaburza tok nauczania przedmiotowego;
⏩ wprowadzenie do klas nowych technologii, rozdawanie uczniom laptopów bez przemyślenia, do czego mieliby oni ich używać; zachęcanie przez instytucje kształtujące politykę edukacyjną do używania przez dzieci smartfonów podczas lekcji w imię realizacji ideału „równych szans edukacyjnych”;
⏩ prowadzenie elektronicznych dzienników i kanałów komunikacji z rodzicami, a także obowiązek ciągłego monitorowania wiadomości od rodziców i odpisywania na nie oraz ogólne przeciążenie nauczycieli „papierkową robotą”."

https://instytutsprawobywatelskich.pl/kryzys-finskiej-edukacji-czy-to-na-pewno-model-dla-polski/

Empirysta. Dobrze rokuje