Najpopularniejsze

Trochę ogołocone, brakuje obrazów

Inny przykład ekletyzmu, ale surowego, zredukowanego, ale obrazy są

"Polska badaczka z Helsinek o kryzysie fińskiej szkoły w kontekście polskich reform... Przeczytajcie niżej, co fińscy nauczyciele uznają dziś za błędne rozwiązania, bo u nas są one właśnie wdrażane jako obiecujące nowinki!
🔵 Fińska szkoła została w dużym stopniu sztucznie wypromowana. Dzięki sprawnemu marketingowi i świetnym wynikom sprzed kilkunastu lat uczyniono z rozwiązań na polu edukacji towar eksportowy. Tym czasem w fińskich szkołach od dekady dzieje się źle. Jednym z symptomów narastającego kryzysu jest zdecydowany spadek wyników uczniów w badaniach PISA.
🔵 Z fińskich szkół wykruszają się nauczyciele, frustracja i rozczarowanie szkołą sprawiły, że zawód przestał być pożądany i prestiżowy. Nauczyciele tak opisują przyczyny pogorszenia się efektywności ich pracy - warto te punkty przeczytać, bo we wszystkie brnie obecnie polska szkoła:
⏩ edukacja włączająca w imię niewykluczania nikogo z ogólnie dostępnej „standardowej” edukacji, bez względu na ewentualne specjalne potrzeby dziecka;
⏩ błędne założenie, że motywacja do nauki musi wynikać z autonomicznych decyzji uczniów, a nie z zewnętrznych bodźców dostarczanych przez nauczyciela;
⏩ bezkrytyczne zaufanie do tzw. ekspertów edukacyjnych i ich wpływ na sposób pracy w szkołach;
⏩ chaotyczne wprowadzanie nowinek i „projektów” narzucanych szkołom np. przez gminy, które otrzymują zewnętrzne finansowanie na przeprowadzanie „projektów” zajęć szkolnych z różnych tematów; rozbija to spójność, zaburza tok nauczania przedmiotowego;
⏩ wprowadzenie do klas nowych technologii, rozdawanie uczniom laptopów bez przemyślenia, do czego mieliby oni ich używać; zachęcanie przez instytucje kształtujące politykę edukacyjną do używania przez dzieci smartfonów podczas lekcji w imię realizacji ideału „równych szans edukacyjnych”;
⏩ prowadzenie elektronicznych dzienników i kanałów komunikacji z rodzicami, a także obowiązek ciągłego monitorowania wiadomości od rodziców i odpisywania na nie oraz ogólne przeciążenie nauczycieli „papierkową robotą”."

https://instytutsprawobywatelskich.pl/kryzys-finskiej-edukacji-czy-to-na-pewno-model-dla-polski/

Empirysta. Dobrze rokuje

Oni też nie wiedzą, co to jest AI. A to dziwne, wykłady Karpathy'ego są powszechnie dostępne.

Jarmark bożonarodzeniowy, który ma mało wspólnego ze świętami Bożego Narodzenia jest cool i ok ale fakt że przez 2 lata w Betlejem nie można było odprawić Pasterki umknoł........

Maciej Kawecki: "„Ludzki mózg nie jest komputerem. Ludzki mózg jest wariacją, stale się zmienia, pomiędzy neuronami powstają połączenia, nikną, zmieniają położenie. Tego nie da się zastąpić AI”. Dziś gościem naszego kanału jest laureat nagrody Nobla, wybitny neurobiolog Tom Sudhof. To co mówi, jest najtrafniejszym postawieniem różnicy między ludzkim mózgiem a AI jakie słyszałem. AI opiera się na niezmiennej architekturze. Mogą zmieniać się w niej wagi, ale architektura jest niezmienna, gdy mózg jest stale zmieniającą się wariacją! Stale! Mówi mi coś innego, niż wybitny matematyk, Laureat Nagrody Turinga Judea Pearl i wybitny polski informatyk Tomek Czajka."

Ponieważ do prawosławnego Bożego Narodzenia zostało jeszcze parę dni przypominam opis rosyjskiego kalendarza adwentowego:

• Otwiera się okienko i wypada urzędnik lub oligarcha.

@Przemko powiedział(a):

@peterman powiedział(a):
Zatem teraz cel będzie jeden: jak sprawić, by to Polacy za to wszystko zapłacili.

Do tej pory działało.

Za moment zaczną się zapewne ataki hybrydowe Rosji na Europę, takie poważniejsze, z ofiarami, miejmy nadzieję że Polskę to ominie, Tusk jest chyba wystarczająco przekonujący, że Polska nic nie znaczy.

Właśnie dlatego ataki będą skierowane głównie w Polskę (a nie w Litwę, Łotwę, czy Rumunię np.). I prawie na pewno będą ofiary, oby niezbyt liczne w 2026r (a na 2027 to mamy być przygotowani już na pełnoskalową agresję, tak rzeczą USAńce)